Protocolo de detección, orientaciones y estrategias para trabajar con alumnado con TDH

El documento fue elaborado conjuntamente por la Consejería de Educación y Universidades del Principado de Asturias y ANHIPA con la colaboración del profesor de la Universidad de Oviedo Celestino Rodríguez Pérez.

La publicación consta de dos partes bien diferenciadas.

  • Una primera parte dirigida fundamentalmente a profesionales de la orientación educativa, en la que se describen ampliamente los procedimientos para la detección temprana, la evaluación y la intervención educativa con los alumnos y alumnas con TDAH, y se proporcionan diversas herramientas para llevar a cabo esta labor.
  • una segunda parte dirigida al profesorado en general, en la que se facilitan orientaciones y estrategias que permiten ajustar la atención a las necesidades educativas que presenta este alumnado

http://www.educastur.es/index.php?option=com_content&task=view&id=6045&Itemid=54

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