La compañía biofarmacéutica Shire, ha hecho entrega de los Premios y Beca Shire a la “Atención en TDAH”, un programa de reconocimiento para aquellas asociaciones que se dedican a ayudar a los afectados con TDAH (Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad) y que este año celebra su segunda edición.
En palabras de Javier Urcelay, Director General de Shire España: “En Shire mantenemos un firme compromiso con las personas con TDAH y por ello queremos reconocer y divulgar la labor social, sin ánimo de lucro que desempeñan las asociaciones de pacientes en toda la geografía española. Mientras el premio reconoce acciones ya realizadas con éxito, la beca hará posible que el mejor proyecto de los revisados por el jurado se pueda llevar a la práctica. Poder ayudar a las familias de los afectados, que llevan a cabo una labor valiente y silenciosa, es una gran satisfacción para nosotros”.
Los Premios Shire a la “Atención en TDAH” reconocen los dos mejores proyectos realizados en favor de los pacientes con TDAH. En esta segunda edición, el proyecto ganador del primer premio, con una dotación de 6.000€, ha sido el “Curso de especialización de TDAH on line para profesionales”, de la Fundación Educación Activa de Madrid
Por su parte, la Beca Shire a la “Atención en TDAH”, dotado con 12.000€, con el objetivo de ayudar a hacer posible la mejor iniciativa a ser realizada en los próximos meses ha recaído en el proyecto “Talleres psicoeducativos en un Aula TIC” de la Asociación de Niños Hiperactivos del Principado de Asturias (ANHIPA).
Para Emilia Barrio, Presidenta de ANHIPA,“la beca de Shire va a permitir dar un nuevo impulso a nuestra asociación con la creación de una aula TIC. Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) han adquirido una gran relevancia, ya que por medio de programas y dispositivos los niños/as con TDAH han logrado avanzar de tal manera que consiguen desarrollar su mayor potencial. Con ello pretendemos mejorar la formación y aumentar también la motivación de los niños en los talleres psicoeducativos que realizamos”.
“Talleres psicoeducativos en un Aula TIC” de ANHIPA (Asturias). El proyecto pretende dotar a los talleres que imparten a los niños de nuevas tecnologías con el objetivo de conseguir, a través del uso de las TIC, que los niños/as con TDAH sean capaces de alcanzar una total autonomía, en todas las esferas de su desarrollo evolutivo (comportamental, cognitiva, emocional y física), reduciendo los problemas de conducta y potenciando su adaptación en todos los ámbitos de la vida. ANHIPA es una asociación que pretende responder a las necesidades educativas, psicológicas y sociales, que presentan las personas con TDAH.
Un Jurado multidisciplinar La composición del Jurado reconoce la necesidad del abordaje multidisciplinar del trastorno por Déficit de Atención e Hiperactivad (TDAH), incluyendo la dimensión sanitaria, educativa y social de este trastorno.
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