TALLERES DE NIÑOS

Estas sesiones han sido incluidas dentro de nuestro programa porque además de permitir que el niño/a adquiera ciertas habilidades sociales que podrá aplicar luego en casa o en el colegio, también le ofrecen una oportunidad de relacionarse con otros niños/as y hacer amigos/as lo cual puede suponer un incremento en su autoestima y bienestar.

Las sesiones se realizan a lo largo del curso escolar de Octubre a Junio con una periodicidad de una hora a la semana. Los grupos se formarán en función de la edad o características de los niños/as.

Realizamos Talleres de Reeducación Psicopedagógica de Niños/as en las siguientes localidades: Oviedo, Gijón, Avilés, El Entrego.

Objetivos del Programa

1.- TRABAJAR LA ATENCIÓN. El Principal objetivo del programa es el de entrenar y mejorar la atención de su hijo/a. Para ello se ha recopilado el material más actualizado y eficaz para trabajar este déficit de atención. Este material consiste en toda una serie de ejercicios modelo, específicos para cada edad, y orientados a que el niño/a trabaje su memoria y su capacidad de atención.

2.- TRABAJAR EL CÁLCULO, LA ESCRITURA Y LA LECTURA. Gran parte de nuestro programa irá orientado a mejorar las dificultades en el aprendizaje del niño/a con TDAH. Nuestro objetivo será intentar mejorar la escritura y el dibujo, las operaciones aritméticas básicas, y la comprensión de las letras e identificación de lo que leen.

3.- MODIFICACIÓN DE CONDUCTA. Uno de nuestros objetivos principales consistirá en moldear la conducta del niño/a y enseñarle nuevas formas de comportamiento. Para conseguir nuestro objetivo la asociación dispone de juegos específicos orientados a hacer reflexionar al niño/a con relación a situaciones que se pueden dar en su vida cotidiana (Ej. Conflictos en la escuela con algún compañero/a, situaciones que se pueden dar en casa con sus padres, etc.). El niño/a a partir de una actividad que le parecerá divertida irá distinguiendo los comportamientos buenos de los malos, e irá aprendiendo como debe actuar en determinadas situaciones.

4.- PSICOMOTRICIDAD. Estas sesiones consistirán en toda una serie de juegos en grupo orientados a que los niños/as adquieran habilidades a través de juego. El objetivo de estas sesiones es que el niño/a aprenda a compartir juguetes con sus compañeros/as, a relacionarse con otros niños/as de su misma edad, a cumplir las reglas del juego, a saber perder, etc.

5.- RELAJACIÓN. Al finalizar los juegos de psicomotricidad llevaremos a cabo cortas sesiones de relajación. El objetivo de estas sesiones es el de disminuir la actividad del niño/a, especialmente después de haber estado corriendo, saltando, etc. Es interesante que estos niños/as a lo largo de las diferentes sesiones vayan aprendiendo diferentes formas de relajarse que les puede resultar muy útiles en su vida cotidiana.

Temas/Contenidos:

Los contenidos que se van a trabajar a lo largo de las sesiones, van a depender de la propia composición del grupo, de las edades y necesidades del mismo. Pero con carácter general, los temas que se desarrollarán para conseguir los objetivos mencionados con anterioridad son los siguientes:

  • adquisición de rutinas de trabajo
  • inteligencia emocional
  • habilidades sociales básicas para la convivencia y trabajo en grupo
  • autoestima y autoconcepto
  • entrenamiento y estimulación de la atención (sostenida y selectiva)
  • entrenamiento y estimulación de la memoria
  • entrenamiento y estimulación del lenguaje (expresivo, comprensivo, fluidez verbal)
  • entrenamiento y estimulación del pensamiento (racional y organizado, creativo, resolución de problemas, planificación)
  • organización y planificación de conductas
  • autoinstrucciones
  • auto-supervisión y auto-evaluación del trabajo realizado
  • psicomotricidad

Es muy importante señalar que los resultados de este programa no serán inmediatos, sin embargo, con el esfuerzo del equipo de profesionales de A.N.HI.P.A. y la colaboración de las familias, estamos convencidos de que a lo largo de las sesiones podremos observar una progresiva integración y mejora en el comportamiento y la realización de tareas de estos niños/as.

 

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